Para pensar...
"Se a educação sozinha não pode tranformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda."
Paulo Freire12 de abril de 2012
4 de abril de 2012
3 de abril de 2012
CONHECENDO A ESCOLA EM UM CONTEXTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO...
As professoras Juliana, Luzineide e Silvia das turmas: 2ºA, 2ºB, 2ºC e 2ºD, ensinaram História e Geografia de forma divertida e contextualizada.
Os conteúdos escolhidos para essa proposta de trabalho foram: a função social da escola; espaços e suas funções; profissões na escola e suas funções.
Iniciaram o encaminhamento com o estudo de textos e realização de atividades no livro didático focalizando personagens que tinham relação com a escola.
Foi conversado com os alunos a respeito do "Sonho de cada um" - envolvendo a escola, o que esperavam dela e suas considerações sobre a utilidade dessa instituição de ensino.
Fizeram um passeio pelo interior da escola e nesta oportunidade puderam ver e saber o que era feito em cada espaço.
Realizaram atividades de representação dos espaços da escola, no livro didático.
As crianças argumentaram que não teria como desenhar a escola toda naquele espaço pequeno. Então foi explicado que haviam maneiras de representar algo grande em um espaço pequeno.
Foi montado uma planta baixa da escola e explicado que ela servia para representar todos os espaços da escola (nesse desenho não foi dado nome aos espaços).
Posteriormente, alunos e professoras fizeram outro passeio na escola, agora para nomear e associar o desenho aos espaços existentes ali (no trajeto foram feitos registros em siglas na sala transformaram as siglas em legendas.
Foi explicado que pode-se representar a escola com a confecção de maquete, então foi sugerido que montassem a maquete da sala de aula (com materiais recicláveis).
Assistiram uma apresentação eletrônica (Impress) com explicações e imagens dos temas: “Os espaços da escola e suas funções”, “Os profissionais da escola e suas funções”.
Em forma de cartaz, foi ampliada a planta baixa da escola, ilustrada com fotos de profissionais e completada com os nomes dos espaços anteriormente estudados.
Em forma de cartaz, foi ampliada a planta baixa da escola, ilustrada com fotos de profissionais e completada com os nomes dos espaços anteriormente estudados.
O JOGO DE GAMÃO
É um jogo de estratégias como o xadrez, além disso ele auxilia na construção das operações de adição e subtração.
A História do Gamão acredita-se que começou na Mesopotâmia, no império persa, ou como nos dias presentes estão localizados a Síria, o Iraque e o Irã. É o mais antigo jogo de tabuleiro conhecido gravado na história.
O Gamão é um jogo de tabuleiro para dois jogadores. O tabuleiro de Gamão tem 24 triângulos chamados casas ou pontos. Cada conjunto de seis triângulos adjacentes constitui um quadrante. As casas de 1 a 6 constituem o quadrante interior ou o home board. As casas de 7 a 12 constituem o quadrante exterior ou o outer board.
Cada jogador começa a partida com 15 peças, 2 dados, 1 copo e um dado especial chamado “Dado de Apostas”. Os jogadores deslocam as suas peças sobre o tabuleiro de acordo com o resultado dos dados lançados.
Para ganhar, deve trazer todas as suas peças para o seu campo (o seu quadrante interior) e depois retirá-las do tabuleiro. As peças movimentam-se no sentido dos ponteiros do relógio. Vencerá a partida o primeiro jogador que conseguir retirar as suas 15 peças.
Profª Rita Cácia
Saiba mais em: http://www.gamao-expert.com/regra-jogo-gamao.htm
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Quando temos uma alimentação adequada e variada, prevenimos deficiências nutricionais e protegemos nosso corpo contra doenças infecciosas. Os nutrientes podem melhorar as defesas do organismo.
Por isso é importante combinar diariamente: carboidratos,fibras, proteínas, ferro, cálcio, gorduras, sal e água em nossa alimentação.
E, sem esquecer da prática de atividade física que previne o sobrepeso e a obesidade, além de trazer benefícios para saúde mental e emocional.
Leia também:
SIGNIFICADO DA PÁSCOA...
Para os cristãos: A Páscoa é uma das datas comemorativas mais importantes pois, celebra a ressurreição de Jesus Cristo que depois de morrer na cruz, teve seu corpo colocado em um sepulcro, onde ali permaneceu, até sua ressurreição, quando seu espírito e seu corpo foram reunificados.
Entre os cristãos, a semana anterior à Páscoa é considerada como Semana Santa. Esta semana tem início no Domingo de Ramos que marca a entrada de Jesus na cidade de Jerusalém.
Para os judeus: Entre os judeus, esta data assume um significado muito importante, pois marca o êxodo deste povo do Egito, por volta de 1250 a.C, onde foram aprisionados pelos faraós durantes vários anos, além de estar relacionada com a passagem dos hebreus pelo Mar Vermelho, onde liderados por Moisés, fugiram do Egito.
Nesta data, os judeus fazem e comem o matzá (pão sem fermento) para lembrar a rápida fuga do Egito, quando não sobrou tempo para fermentar o pão.
Nesta data, os judeus fazem e comem o matzá (pão sem fermento) para lembrar a rápida fuga do Egito, quando não sobrou tempo para fermentar o pão.
Saiba mais nos sites:
http://wwwusers.rdc.puc-rio.br/kids/test/kidcafe-esc/significado.html
RIFA DE CHOCOLATES ...
O sorteio da cesta de chocolates foi antecipado para
dia 04/04/12 às 13h. Todos os que compraram bilhetes de rifa estão convidados a participar do sorteio.
Esta cesta foi montada com chocolates doados por funcionários da escola e comunidade com o intuito de colaborar na arrecadação de fundos para a compra de doces para todos os alunos desta Unidade Escolar.
A escola agradece a todos que colaboraram com as doações para que a Páscoa dos alunos seja mais doce e feliz!
Desde já desejamos uma Feliz Páscoa a todos!
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